В пособии раскрывается специфика педагогического сопровождения детей раннего и младшего дошкольного возраста в процессе отобразительной сюжетной и зарождающейся сюжетно-ролевой игры. Так же мы пытаемся показать особенности игровой деятельности современных детей третьего и четвертого года жизни. Предложенный подход к организации сюжетно-ролевой игры детей завершает серию пособий по педагогическому сопровождению сюжетно-ролевых игр детей в 4-5 лет и 5-7 лет. Авторами представлена логика педагогического сопровождения детей в игровом процессе (отобразительная сюжетная иг­ра до трех лет и зарождающаяся сюжетно-ролевая игра до четырёх лет), современные сюжеты детских игр, сценарии совместных игр с педаго­гом, игровые приемы, развивающие у детей игровые умения, требова­ния к игровому пространству группы и картотека игровых сюжетов. Пособие адресовано педагогам групп раннего возраста, педагогам дошкольных групп, будет полезно родителям дошкольников, студентам педагогических специальностей.